| 英文法７ |
７． 関係代名詞
同じ名詞・代名詞がある２文を、
１文にする接続詞の働きと、
その名詞・代名詞の代用をする働きがある。
�ー膤福 棔米飴譟�
Ｔｏｍ ｈａｓ ａ ｂｒｏｔｈｅｒ． ＋ Ｈｅ ｒｕｎｓ ｆａｓｔ．
→ Ｔｏｍ ｈａｓ ａ ｂｒｏｔｈｅｒ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ｆａｓｔ．
Ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｉｓ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． ＋ Ｉｔ ｓｔａｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｈｉｌｌ．
→ Ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｗｈｉｃｈ ｓｔａｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｈｉｌｌ ｉｓ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ．
�⊇衢�格 ＋（無冠詞の名詞）
Ｉ ｋｎｏｗ ａ ｂｏｙ． ＋ Ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ．
→ Ｉ ｋｎｏｗ ａ ｂｏｙ ｗｈｏｓｅ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ．
�Ｌ榲�格 ＋（主語＋動詞）
Ｔｈｅ ｍａｎ ｗａｓ Ｔｏｍ’ｓ ｓｉｓｔｅｒ． ＋ Ｉ ｍｅｔ ｈｅｒ ｈｅｒｅ．
→ Ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏｍ Ｉ ｍｅｔ ｈｅｒｅ ｗａｓ Ｔｏｍ’ｓ ｓｉｓｔｅｒ．
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ． ＋ Ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｇａｖｅ ｍｅ ｉｔ．
→ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ ｗｈｉｃｈ ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｇａｖｅ ｍｅ．
�ぅ櫂ぅ鵐�
名詞を先行詞にする。
先行詞の直後に、関係代名詞をおく。
代名詞を除いた残りの文を、関係代名詞のあとに続ける。
関係代名詞の節が、先行詞にかかるように訳す。
先行詞 主格 所有格 目的格
人 ｗｈｏ ｗｈｏｓｅ ｗｈｏｍ
物・動物 ｗｈｉｃｈ ｗｈｏｓｅ ｗｈｉｃｈ
どちらでも ｔｈａｔ ― ｔｈａｔ
�ヌ榲�格の関係代名詞は、省略できる。
Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ａ ｇｉｒｌ Ｉ ｍｅｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ？
�Γ遙茖瓧瑤瞭段麺冕�
先行詞に、最上級・序数がつくとき
限定語がつくとき（ａｌｌ ・ ｔｈｅ ｏｎｌｙ など）
先行詞が、人＋物・動物のとき
ａｎｙｔｈｉｎｇ ・ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ などのとき
Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｂｏｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｏｇ ｔｈａｔ ａｒｅ ｒｕｎｎｉｎｇ ｔｈｅｒｅ．
問 次の日本語を英語にしなさい。
Ａ ベルは、お花が好きな女の子です。
Ｂ 髪の毛の色が黒い男の子は、スパイクです。
Ｃ ベルとスパイクは、同じ家に住む１番の友達ですか。
Ｄ Ｃの答え
Ｅ スヌーピー博士は、３時間の講習会を開きますが、そこで、
野生の動物を守りながら、有効な土地開発に関する考え方を
話す予定です。
 大人のための、中学英文法の復習コーナーです。
 英会話は、中学英語で十分できるから、頑張ってくださいね。
 ただし、問題Ｅは ＴＯＥＩＣ レベルの文です。
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| 英文法６ |
６． 現在完了
過去から現在にまで影響があるときの時制
＜ｈａｖｅ（ｈａｓ） ＋ 過去分詞＞
否定文 ｈａｖｅ ｎｏｔ ＋ 過去分詞
疑問文 Ｈａｖｅ ＋ Ｓ ＋ 過去分詞
�〃兮魁 屬困辰函舛靴討い襦�
ｆｏｒ（〜の間） ＋ 期間、 ｓｉｎｃｅ（〜以来） ＋ 過去の起点
Ｈｏｗ ｌｏｎｇ 〜？ （どのくいらい〜か？）
Ｉ ｈａｖｅ ｌｉｖｅｄ ｉｎ ＵＳＡ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ．
��経験 「〜したことがある」
ｏｎｃｅ（１度）、 ｔｗｉｃｅ（２度）、 〜 ｔｉｍｅｓ（〜回）、 ｂｅｆｏｒｅ（以前に）、 ｏｆｔｅｎ（しばしば）
ｎｅｖｅｒ（１度も〜ない）、 ｅｖｅｒ 疑問文で（かつて）
Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ＝ Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ 〜？ （何回くらい〜か？）
Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｔｏ Ｊａｐａｎ ？
�４偉察 屐舛靴燭箸海蹐澄廖屐舛靴討靴泙辰拭�
ｊｕｓｔ（ちょうど）、 ａｌｒｅａｄｙ（すでに、もう）
ｙｅｔ 否定文で（まだ） 疑問文で（もう） → 文尾におく
Ｈｅ ｈａｓｎ’ｔ ｗｒｉｔｔｅｎ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ ｙｅｔ．
結果 「〜してしまった（ので、今は〜だ）」
Ｓｈｅ ｈａｓ ｇｏｎｅ ｔｏ Ｐａｒｉｓ． 今ここにいないときの表現
�ぃ硲紂�ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ＵＳＡ． 経験 （〜行ったことがある）
Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｉｎ ＵＳＡ ｂｅｆｏｒｅ． 経験 （〜いたことがある）
Ｈｅ ｈａｓ ｇｏｎｅ ｔｏ ＵＳＡ． 結果 （〜行ってしまった）
Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ ｔｏ ｓｅｅ ｈｅｒ ｏｆｆ． 完了 （〜行ってきたところだ）
�ジ什澳偉擦僕僂い譴覆�
副詞 ｙｅｓｔｅｒｄａｙ、 ｌａｓｔ 〜、 〜 ａｇｏ、 ｊｕｓｔ ｎｏｗ
疑問詞 ｗｈｅｎ、 ｗｈａｔ ｔｉｍｅ
問 次の日本語を英語にしなさい。
Ａ ベルは、もう昼食を終えました。
Ｂ スパイクは、去年からベルと暮らしています。
Ｃ ベルとスパイクは、何回旅行したことありますか。
Ｄ Ｃの答え
Ｅ スヌーピー博士は、すべての動物が幸せになるまで、
動物の権利に関する講演を続けます。
大人のための、中学英文法の復習コーナーです。
英会話は、中学英語で十分できるから、頑張ってくださいね。
ただし、問題Ｅは ＴＯＥＩＣ レベルの文です。
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| 英文法５ |
５． 比較
� 。繊。蕋鵝。遙瓧譯譟�
Ａ ｉｓ ａｓ ｔａｌｌ ａｓ Ｂ．
Ｃ ｉｓ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ Ａ．
Ｃ ｉｓ ｔｈｅ ｔａｌｌｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ．
Ｃ ｉｓ ｔｈｅ ｔａｌｌｅｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ．
形容詞・副詞が、程度を表すために比較変化する。
原級 ： ａｓ ＋ 原級 ＋ ａｓ 「…と同じくらい〜」
比較級 ： 比較級 ＋ ｔｈａｎ 「〜よりも…」
最上級 ： ｔｈｅ ＋ 最上級 「〜で最も…」 ｏｆ ＋ 複数
ｉｎ ＋ 単数
�◆“羈啜蕕蛤脳綉蕕里弔�り方
ふつうは→ｅｒ、ｅｓｔをつける ｏｌｄ→ｏｌｄｅｒ−ｏｌｄｅｓｔ
ｅで終わる語→ｒ、ｓｔをつける ｌａｒｇｅ→ｌａｒｇｅｒ−ｌａｒｇｅｓｔ
短母音＋子音字→子音字を重ねてｅｒ、ｅｓｔ ｂｉｇ→ｂｉｇｇｅｒ−ｂｉｇｇｅｓｔ
子音字＋ｙ→yをｉに変えてｅｒ、ｅｓｔ ｂｕｓｙ→ｂｕｓｉｅｒ−ｂｕｓｉｅｓｔ
２音節以上の長い語、形容詞＋ｌｙ → ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ−ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ
不規則変化 ｇｏｏｄ、ｗｅｌｌ → ｂｅｔｔｅｒ−ｂｅｓｔ
ｍａｎｙ、ｍｕｃｈ → ｍｏｒｅ−ｍｏｓｔ
ｂａｄ、ｉｌｌ → ｗｏｒｓｅ−ｗｏｒｓｔ
ｌｉｔｔｌｅ → ｌｅｓｓ−ｌｅａｓｔ
�� 書き換え
Ａ ｃａｎ ｎｏｔ ｒｕｎ ａｓ ｆａｓｔ ａｓ Ｂ． 原級の否定 「…ほど〜ではない」
→ Ｂ ｃａｎ ｒｕｎ ｆａｓｔｅｒ ｔｈａｎ Ａ．
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｌｏｎｇｅｓｔ ｒｉｖｅｒ ｉｎ Ｊａｐａｎ．
→ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ ａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｒｉｖｅｒ ｉｎ Ｊａｐａｎ．
→ Ｎｏ ｏｔｈｅｒ ｒｉｖｅｒ ｉｎ Ｊａｐａｎ ｉｓ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｔｈｉｓ．
→ Ｎｏ ｏｔｈｅｒ ｒｉｖｅｒ ｉｎ Ｊａｐｎ ｉｓ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｔｈｉｓ．
Ｈｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ａｓ ｈａｒｄ ａｓ ｈｅ ｃａｎ． 「できるだけ」
→ Ｈｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ａｓ ｈａｒｄ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ．
�ぁ。繊。蕋鵝。遙茖鬘紕紂。遙蕋蹌紕鵝。瓧鵝。癸蕋隋。瓧鵝。臓ァ 腺遙蕋蹌紕鵝楔教蕁 屐素棔廖 複嫁椶蓮。遙�ｉｃｅ）
Ａ ｉｓ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ Ｂ． 「〜才年上」
Ａ ｓｍｉｍｓ ｍｕｃｈ ｆａｓｔｅｒ ｔｈａｎ Ｂ． 比較の強調は、ｍｕｃｈ
問 次の日本語を英語にしなさい。
Ａ ベルは、スパイクより洋服をたくさん持っている。
Ｂ スパイクは、ベルより高くジャンプできます。
Ｃ スパイクは、だれが一番好きですか。
Ｄ Ｃの答え
Ｅ 新しいダムの建設の法案は、私たちが期待したほど、
動物愛護を考えていない。
大人のための、中学英文法の復習コーナーです。
英会話は、中学英語で十分できるから、頑張ってくださいね。
ただし、問題Ｅは ＴＯＥＩＣ レベルの文です。
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